計(jì)算機(jī)與軟件工程學(xué)院成功舉辦了一場(chǎng)主題為“從設(shè)計(jì)思維看互聯(lián)網(wǎng)產(chǎn)品設(shè)計(jì)”的西華講堂。本次講座不僅聚焦于互聯(lián)網(wǎng)產(chǎn)品設(shè)計(jì)的創(chuàng)新理念，還延伸探討了計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)工程的施工與設(shè)計(jì)實(shí)踐，為在場(chǎng)師生帶來(lái)了一場(chǎng)融合理論與前沿技術(shù)的思維盛宴。
講座伊始，主講人首先深入剖析了設(shè)計(jì)思維的核心內(nèi)涵。設(shè)計(jì)思維并非局限于美學(xué)范疇，而是一套以用戶為中心、通過(guò)迭代與協(xié)作解決復(fù)雜問(wèn)題的方法論。在互聯(lián)網(wǎng)產(chǎn)品設(shè)計(jì)中，這一思維模式要求開發(fā)者從用戶真實(shí)需求出發(fā)，通過(guò)同理心觀察、問(wèn)題定義、創(chuàng)意構(gòu)思、原型制作和測(cè)試反饋五個(gè)階段，持續(xù)優(yōu)化產(chǎn)品體驗(yàn)。主講人結(jié)合共享出行、在線教育等熱門應(yīng)用案例，生動(dòng)展示了設(shè)計(jì)思維如何驅(qū)動(dòng)產(chǎn)品從概念走向成功，并強(qiáng)調(diào)了敏捷開發(fā)與用戶持續(xù)交互在產(chǎn)品迭代中的關(guān)鍵作用。
話題自然過(guò)渡到計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)工程的施工與設(shè)計(jì)領(lǐng)域。主講人指出，無(wú)論是互聯(lián)網(wǎng)產(chǎn)品的底層架構(gòu)，還是企業(yè)級(jí)網(wǎng)絡(luò)系統(tǒng)的搭建，都離不開扎實(shí)的工程設(shè)計(jì)與實(shí)施。他詳細(xì)講解了網(wǎng)絡(luò)工程設(shè)計(jì)中的關(guān)鍵環(huán)節(jié)，包括需求分析、拓?fù)湟?guī)劃、設(shè)備選型、安全策略制定以及性能優(yōu)化等，并分享了在大型數(shù)據(jù)中心、校園網(wǎng)升級(jí)等項(xiàng)目中的實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)。主講人特別強(qiáng)調(diào)，現(xiàn)代網(wǎng)絡(luò)工程同樣需要融入設(shè)計(jì)思維——例如，通過(guò)模擬用戶訪問(wèn)行為來(lái)優(yōu)化網(wǎng)絡(luò)負(fù)載分布，或基于業(yè)務(wù)場(chǎng)景設(shè)計(jì)彈性可擴(kuò)展的網(wǎng)絡(luò)架構(gòu)，以確保技術(shù)方案既穩(wěn)健高效，又具備良好的可維護(hù)性與適應(yīng)性。
在互動(dòng)環(huán)節(jié)，師生們就“如何平衡產(chǎn)品創(chuàng)新與技術(shù)可行性”“網(wǎng)絡(luò)自動(dòng)化運(yùn)維中的設(shè)計(jì)挑戰(zhàn)”等問(wèn)題踴躍提問(wèn)。主講人結(jié)合行業(yè)趨勢(shì)，指出人工智能與大數(shù)據(jù)技術(shù)正在深刻影響產(chǎn)品設(shè)計(jì)與網(wǎng)絡(luò)工程領(lǐng)域：智能推薦算法重塑用戶交互模式，而SDN（軟件定義網(wǎng)絡(luò)）則推動(dòng)了網(wǎng)絡(luò)管理的靈活性與智能化。他鼓勵(lì)同學(xué)們?cè)诤粚?shí)編程與網(wǎng)絡(luò)基礎(chǔ)的主動(dòng)培養(yǎng)跨學(xué)科思維，將用戶體驗(yàn)、工程實(shí)踐與技術(shù)創(chuàng)新有機(jī)結(jié)合。
本次西華講堂不僅深化了師生對(duì)設(shè)計(jì)思維的理解，更揭示了互聯(lián)網(wǎng)產(chǎn)品設(shè)計(jì)與計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)工程之間的內(nèi)在聯(lián)系。學(xué)院表示，未來(lái)將繼續(xù)舉辦此類跨界講座，促進(jìn)學(xué)術(shù)與產(chǎn)業(yè)的對(duì)話，助力培養(yǎng)既懂技術(shù)又具人文關(guān)懷的復(fù)合型工程人才。在數(shù)字化浪潮中，唯有堅(jiān)持“以人為本”的設(shè)計(jì)理念與嚴(yán)謹(jǐn)?shù)墓こ叹?，方能在技術(shù)與創(chuàng)新的交匯處開辟前行之路。
